В Мурманской области проходит региональный этап VI Всероссийского конкурса «Школа – территория здоровья».

Конкурс проводится с 20 января по 13 мая 2022 года с целью выявления и транслирования лучших практик организации здоровьесберегающей образовательной деятельности, использования здоровьесберегающих технологий в образовательных организациях Мурманской области, привлечения внимания участников образовательного процесса к вопросам сохранения и укрепления здоровья обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Конкурс проводится с 14 по 25 февраля 2022 года (в заочной форме) по следующим номинациям:
- «Лучшая здоровьесберегающая школа»;
- «Лучший конспект урока с применением здоровьесберегающих технологий»;
- «Лучший конспект тематического занятия».

На сайте Всероссийского конкурса сочинений о своей культуре на русском языке и о русской культуре на родном языке размещен сборник, в который вошли 67 лучших работ, отобранных из 750 сочинений, представленных на конкурс его участниками.

В числе авторов – учащаяся 8 класса МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 имени М.А. Погодина» Николаева Виктория (учитель – Елена Викторовна Балакина), представившая на конкурс очерк «Русь колокольная», в котором ученица рассказала о своем понимании русской культуры. «При упоминании о русской культуре на память приходят белокаменные храмы с вознесенными ввысь куполами и строгие лики святых на иконах, – написала Виктория в своем сочинении. – А еще я мысленно представляю высокие колокольни и слышу, как мне кажется, те самые звоны, которые всегда сопровождали жизнь наших предков».

Познакомиться с материалами Сборника лучших работ участников Конкурса можно на сайте Конкурса https://sochinenie.natlang.ru/best-works/.

В Мурманской области начал свою работу региональный этап XVII ежегодного Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодёжью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя».

Конкурс проводится с 20 января по 13 мая 2022 года с целью укрепления взаимодействия светской и церковной систем образования по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию граждан Мурманской области по следующим номинациям:
- За организацию духовно-нравственного воспитания в рамках образовательной организации.
- Лучшая дополнительная общеразвивающая программа духовно-нравственного и патриотического воспитания детей и молодёжи.
- Лучшая методическая разработка в предметных областях «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), «Основы духовно­нравственной культуры России» (ОДНКНР), «Основы православной веры» (для образовательных организаций с религиозным (православным) компонентом).
- «Лучший образовательный издательский проект года».

На региональный этап Конкурса принимаются индивидуальные и коллективные работы (коллектив авторов не более 3-х человек), прошедшие регистрацию на портале http://konkurs.podvig-uchitelya.ru/user/register/ до 31 марта 2022 года.

Общее число призовых мест - 5 (пять):
- Гран-при Конкурса - одно место (индивидуальная работа).

В образовательных организациях Мурманской области идет школьный этап Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности». Определены координаторы Конкурса в муниципалитетах и в образовательных организациях, состоялся консультативный вебинар для наставников участников Конкурса, организаторов и координаторов в школах и муниципалитетах.

Количество участников постоянно растёт: если по состоянию на 13 января в школьном этапе Конкурса в Мурманской области принял участие 981 юный автор, то к 18 января было написано уже 3994 сочинения. Самая массовая категория участников – обучающиеся 5 – 7 классов (1965 сочинений). Наименьшее количество работ представлено в направлениях «Архивные свидетельства о фактах преступлений нацистов против мирных жителей в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов» (57 сочинений) и «Подвиг педагога в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов» (79 сочинений). А самое популярное у участников Конкурса тематическое направление – «Великая Отечественная война 1941-1945 годов в истории семьи участника Конкурса»: 1074 сочинения написаны в рамках этого тематического направления.

В Мурманской области подведены итоги регионального конкурса методических разработок регионального содержания для организации образовательной деятельности в образовательных организациях Мурманской области.

Конкурс проводится с целью повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников образовательных организаций Мурманской области по организации образовательной деятельности на основе регионального содержания; выявления и трансляции инновационных практик по созданию условий для самореализации, повышения социальной и гражданской активности обучающихся Мурманской области средствами краеведческой деятельности (историческое краеведение (военно-историческое, историко-культурное, историко-архивное и др.); естественнонаучное краеведение (географическое, экологическое, биологическое, геологическое и др.); этнокультурное и социолого-демографическое краеведение (фольклорное, художественное, литературное и др.); туристско-краеведческая деятельность (краеведческие исследования во время туристических походов); музейное и экскурсионное краеведение (изучение родного края на базе школьного краеведческого музея); семейное краеведение) по номинациям: «Лучшая методическая разработка регионального содержания по организации образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации»; «Лучшая методическая разработка регионального содержания для организации образовательной деятельности в начальной школе»; «Лучшая методическая разработка регионального содержания для организации образовательной деятельности в основной и средней школе»; «Лучшая методическая разработка регионального содержания для организации образовательной деятельности в профессиональной образовательной организации»; «Дидактические материалы (видеофильмы, путеводители, словари, описания маршрутов и т.д.)»; «Материалы цифрового образовательного контента (электронные образовательные и информационные ресурсы) учебно-воспитательного процесса (видео-уроки, учебные пособия, презентации, интерактивные задания, проверочные работы и т.д.)».

Организаторами конкурса выступили Министерство образования и науки Мурманской области и ГАУДПО МО «Институт развития образования».

На конкурс было представлено 90 конкурсных работ (113 участников). В конкурсе приняли участие старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители дошкольных образовательных организаций; учителя-логопеды, учителя – дефектологи, социальные педагоги и педагоги-психологи; учителя русского языка и литературы, начальных классов, истории и обществознания, биологии, английского языка, учителя профильного труда общеобразовательных организаций из 12 муниципальных образований Мурманской области: гг. Мурманск, Апатиты, Кировск, Оленегорск, Мончегорск; Кандалакшского, Кольского, Ловозерского, Ковдорского, и Терского районов; Печенгского муниципального округа; ЗАТО Александровск.

Преподаватели профессиональных образовательных организаций и педагоги филиала НВМУ (г. Мурманск) также представили свои конкурсные работы.

Победителями конкурса признаны:

В Мурманской области названы победители заочного регионального конкурса проектов, направленных на развитие межведомственного взаимодействия с учреждениями культуры для расширения возможностей предметной области «Искусство» в образовательных организациях Мурманской области, направленного на развитие творческой активности педагогов и образовательных организаций Мурманской области, реализующих основные общеобразовательные программы предметной области «Искусство»; выявление и поддержку инициатив межведомственного взаимодействия с учреждениями сферы культуры; обеспечение роста профессионального мастерства педагогов, распространение передового опыта педагогов и образовательных организаций Мурманской области.

Конкурс проводился по инициативе Министерства образования и науки Мурманской области в содружестве с ГАУДПО МО «Институт развития образования».

Поздравляем победителей и призеров конкурса!

В Мурманской области подведены итоги регионального конкурса методических разработок, направленных на формирование, развитие и оценку функциональной грамотности обучающихся образовательных организаций Мурманской области.

Конкурс проводится с целью повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников образовательных организаций Мурманской области в вопросах формирования, развития и оценки функциональной грамотности (математическая грамотность, читательская грамотность, естественнонаучная грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление) обучающихся Мурманской области; выявления и трансляции инновационных практик педагогических работников Мурманской области по формированию, развитию и оценке функциональной грамотности обучающихся по номинациям: «Лучшая методическая разработка урока/внеурочного мероприятия, направленного на формирование и оценку функциональной грамотности учащихся начальной школы»; «Лучшая методическая разработка урока/внеурочного мероприятия, направленного на формирование, развитие и оценку функциональной грамотности учащихся основной и средней школы»; «Лучшее управленческое решение по формированию, развитию и оценке функциональной грамотности обучающихся» (программы, дорожные карты, сценарии педагогических советов, семинаров и т.п.).

На региональный конкурс представлена 71 конкурсная работа (90 участников). В конкурсе приняли участие директора, заместители директора по УВР и ВР; учителя русского языка и литературы, начальных классов, музыки, английского языка, истории и обществознания, информатики, физики, математики, биологии, географии, физической культуры, химии, технологии; педагоги-психологи общеобразовательных организаций из 10 муниципальных образований Мурманской области: гг. Мурманск, Апатиты, Мончегорск, Кировск; Ковдорского, Кандалакшского, Кольского и Ловозерского районов; ЗАТО Александровск и Североморск, а также преподаватели филиала НВМУ (г. Мурманск) направили на конкурс свои работы. В составе авторского коллектива – учитель г. Санкт-Петербурга.

Победители и призёры конкурса:

24 декабря 2021 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провёл региональный консультативный вебинар для организаторов, председателей жюри школьного и муниципального этапов, педагогов, сопровождающих участников Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности» в 2021-2022 учебном году.

На вебинаре были рассмотрены вопросы специфики Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности» в рамках одноимённого федерального проекта, требований к оформлению конкурсной работы. Особое внимание было уделено особенностям содержания конкурсной работы, вопросам необходимости организации межпредметного взаимодействия с учителями истории и обществознания в сопровождении участника Конкурса. Слушателям был представлен обзор актуальных ресурсов, обеспечивающих эффективную подготовку участников Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности» в 2021-2022 учебном году. Муниципальным координаторам был предложен также вариант чек-листа по организации конкурса в муниципалитете.

23 декабря в Москве состоялась торжественная церемония награждения победителей Всероссийского конкурса сочинений 2021 года, который проводится по инициативе Минпросвещения России. В рамках торжественной церемонии были награждены дипломами авторы 100 лучших работ федерального этапа Конкурса, среди которых – три победителя от Мурманской области.

Абсолютными победителями признаны пять участников, набравшие наибольшее количество баллов в рейтинговом списке. Одним из пяти абсолютных победителей Конкурса стала Грушко Валерия, обучающаяся 11 класса МБОУ «Гимназия № 1» г. Североморска Мурманской области.

24 декабря 2021 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный консультативный вебинар для организаторов, председателей жюри школьного и муниципального этапов, педагогов, сопровождающих участников Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности» в 2021-2022 учебном году. К участию в работе вебинара приглашаются также руководящие и педагогические работники общеобразовательных учреждений, представители муниципальных методических служб.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Требования к оформлению конкурсной работы
2. Особенности содержания конкурсной работы
3. Алгоритм написания конкурсного сочинения