В Мурманской области начинает свою работу региональный этап Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности» среди обучающихся образовательных организаций, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, в 2021/2022 учебном году.

Конкурс проводится в целях сохранения и увековечения памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, трагедии мирного населения СССР, жертвах военных преступлений нацистов и их пособников в период Великой Отечественной войны 1941-1945 годов в три этапа:

1 этап школьный: проводится до 30 января 2022 года;
2 этап муниципальный: определение победителей и направление их работ на следующий этап - до 6 февраля 2022 года;
3 этап региональный: определение победителей и направление их работ на следующий этап - до 5 марта 2022 года.

В Мурманской области подведены итоги регионального конкурса методических разработок по реализации курса «Шахматы».

Конкурс был направлен на развитие творческой активности педагогов и общеобразовательных организаций Мурманской области, реализующих курс «Шахматы», поддержку новых технологий обучения игре в шахматы, обеспечение роста профессионального мастерства педагогов, распространение передового опыта педагогов и общеобразовательных организаций Мурманской области.

Конкурс проводился по инициативе Министерства образования и науки Мурманской области по номинациям: «Лучшая методическая разработка занятия, по реализации курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»; «Лучшая методическая разработка внеклассного мероприятия, по реализации курса «Шахматы» в общеобразовательной организации».

На конкурс представлено 11 конкурсных работ из 6 муниципальных образований Мурманской области: гг. Кировска, Апатиты, ЗАТО Александровск; Кольского, Кандалакшского и Ловозерского районов.

В целях создания условий для развития творческого потенциала и самореализации, формирования гражданской позиции молодых педагогов, формирования активного профессионального отношения к совершенствованию системы образования Ассоциация лучших школ и Фонд поддержки российского учительства, при участии Общероссийского Профсоюза образования проводит ежегодный Всероссийский конкурс «Педагогический дебют».

За эти годы конкурс стал ярким событием в образовании России. Конкурс дает возможность поощрить лучших молодых педагогов и управленцев России.

Участники конкурса – молодые педагоги, стаж которых не превышает пяти лет. Конкурс проводится по пяти номинациям: «Молодые учителя», «Молодые педагоги-психологи», «Молодые педагоги дополнительного образования», «Молодые управленцы», «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций».

Министерство просвещения Российской Федерации утвердило итоги Всероссийского дистанционного конкурса среди классных руководителей 2021 года на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий.

В федеральном этапе конкурса приняли участие 348 представителей из 83 субъектов Российской Федерации. Из них 33 стали победителями, призерами и лауреатами конкурса. В их числе учитель начальных классов, классный руководитель МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 1», н.п. Африканда - Идрисбаева Светлана Николаевна, занявшая 3 место в номинации «Гражданское воспитание».

В Мурманской области стартует региональный конкурс методических разработок регионального содержания для организации образовательной деятельности в образовательных организациях Мурманской области.

Конкурс проводится с целью повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников образовательных организаций Мурманской области по организации образовательной деятельности на основе регионального содержания; выявления и трансляции инновационных практик по созданию условий для самореализации, повышения социальной и гражданской активности обучающихся Мурманской области средствами краеведческой деятельности (историческое краеведение (военно-историческое, историко-культурное, историко-архивное и др.); естественнонаучное краеведение (географическое, экологическое, биологическое, геологическое и др.); этнокультурное и социолого-демографическое краеведение (фольклорное, художественное, литературное и др.); туристско-краеведческая деятельность (краеведческие исследования во время туристических походов); музейное и экскурсионное краеведение (изучение родного края на базе школьного краеведческого музея); семейное краеведение) по номинациям:

• «Лучшая методическая разработка регионального содержания по организации образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации»;
• «Лучшая методическая разработка регионального содержания для организации образовательной деятельности в начальной школе»;
• «Лучшая методическая разработка регионального содержания для организации образовательной деятельности в основной и средней школе»;
• «Лучшая методическая разработка регионального содержания для организации образовательной деятельности в профессиональной образовательной организации»;
• «Дидактические материалы (видеофильмы, путеводители, словари, описания маршрутов и т.д.)»;
• «Материалы цифрового образовательного контента (электронные образовательные и информационные ресурсы) учебно-воспитательного процесса (видео-уроки, учебные пособия, презентации, интерактивные задания, проверочные работы и т.д.)».

На региональный этап Всероссийского конкурса на лучшее сочинение о своей культуре на русском языке и лучшее описание русской культуры на родном языке было представлено около 30 работ из 8 муниципалитетов Мурманской области.

Свои работы участники Конкурса посвятили размышлениям о понятии «родная культура». Авторы сочинений подчеркивали, как важно знать и любить свою родную культуру: в их работах представлены сведения о национальных традициях саамов, поморских песнях и сказках, народных танцах Дагестана, особенностях домашнего уклада казахов, о богатстве русской культуры и сокровищах русского языка. При этом учащиеся обнаруживали понимание взаимосвязи национальной культуры и общечеловеческих нравственных ценностей, отмечая, что знакомство с национальной культурой во всех ее проявлениях способствует разностороннему развитию личности и укреплению связей между людьми.

В Мурманской области подведены итоги регионального конкурса методических разработок по организации процесса обучения русскому языку и литературе «Педагогическая мастерская».

Конкурс проводился с целью повышения престижа педагогической профессии; выявления, поддержки и поощрения творчески работающих педагогов; распространения передового педагогического опыта учителей общеобразовательных организаций Мурманской области; поддержки, развития и популяризации русского языка по пяти номинациям: «Лучший урок русского языка (литературы), посвященный формированию функциональной грамотности»; «Лучший урок родного языка (родной литературы)»; «Лучшее внеклассное мероприятие по формированию читателя - школьника»; «Лучший урок обучения написанию сочинения на литературном материале»; «Лучший урок развития устной речи».

На региональный конкурс представлено 39 конкурсных работ (43 участника). В конкурсе приняли участие педагоги гг. Мурманска, Мончегорска, Апатиты, Полярные Зори, Оленегорска, Кировска; ЗАТО Александровск; Ловозерского, Ковдорского и Кандалакшского районов.

Участниками конкурса стали преподаватели русского языка и литературы профессиональных образовательных организаций Мурманской области и педагоги филиала НВМУ (г. Мурманск).

По результатам работы конкурсного жюри объявлены победители конкурса в номинациях:

В Мурманской области подведены итоги регионального конкурса методических разработок педагогических работников, направленных на формирование и развитие общероссийской гражданской идентичности и этнокультурное развитие учащихся образовательных организаций Мурманской.

Конкурс проводится в целях повышения уровня компетентности педагогов образовательных организаций Мурманской области, выявления и трансляции эффективных практик, направленных на формирование и развитие общероссийской гражданской идентичности и этнокультурное развитие учащихся образовательных организаций Мурманской области по номинациям: «Лучшая разработка урока, направленная на формирование и развитие общероссийской гражданской идентичности и этнокультурное развитие учащихся» и «Лучшая методическая разработка внеурочного мероприятия, направленного на формирование и развитие общероссийской гражданской идентичности и этнокультурное развитие учащихся».

На конкурс представлено 19 конкурсных работ (24 участника) из гг. Мончегорска, Кировска, Мурманска, Апатиты; Ловозерского и Кандалакшского районов; ЗАТО г. Североморск.

В Мурманской области с 16 по 29 ноября 2021 года проводился региональный этап Всероссийского конкурса сочинений. Главная цель конкурса - возрождение традиций написания сочинения как самостоятельной творческой работы, в которой отражаются личностные, предметные и метапредметные результаты на разных этапах обучения и воспитания личности; повышение читательской активности детей и подростков.

В конкурсе приняли участие 62 обучающихся Мурманской области из гг. Мурманска, Оленегорска, Апатитов, Кировска, Мончегорска, Полярные Зори; Кандалакшского, Ловозерского, Кольского, Терского, Печенгского и Ковдорского районов; ЗАТО Александровска и г. Североморска. Также в конкурсе участвовали обучающиеся государственного областного бюджетного общеобразовательного учреждения Мурманской области «Североморский кадетский корпус» и профессиональных образовательных организаций Мурманской области.

Конкурсные работы были представлены по пяти возрастным группам: обучающиеся 4-5 классов; обучающиеся 6-7 классов; обучающиеся 8-9 классов; обучающиеся 10-11 классов; студенты профессиональных образовательных организаций.

Всероссийский конкурс сочинений в 2021 году проходил в очень сжатые сроки, и тем ценнее работа каждого участника и труд его наставника! В сочинениях, написанных учащимися Мурманской области, проявилось и бережное отношение к истории своей семьи, малой родины, и активная гражданская позиция, и любовь к чтению, уважение к книге и писательскому труду. Сочинения, посвященные раздумьям о судьбах великих сыновей России – Александра Невского, Юрия Алексеевича Гагарина – проникнуты восхищением перед их мужеством и любовью к родине. Размышления об удивительной стране детства исполнены лиризма, исповедальности, благодарности своим близким. Путешествия в мир книг описаны в сочинениях ярко, в сотворчестве с любимыми авторами.

Работы победителей регионального этапа конкурса в каждой возрастной группе представят Мурманскую область на Всероссийском конкурсе сочинений.

Победителиями и призёрами конкурса в каждой возрастной группе в 2021 году стали:

В Мурманской области подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса на лучшее сочинение о своей культуре на русском языке и лучшее описание русской культуры на родном языке.

Конкурс проводился в целях возрождения традиций написания сочинения как самостоятельной творческой работы, в которой отражаются личностные, предметные и метапредметные результаты на разных этапах обучения и воспитания личности; поддержки и развития познавательного интереса школьников в области изучения русского и родных языков, ценностей традиционной народной культуры, осознания языковой идентичности по номинациям «Сочинение о своей культуре на русском языке» и «Описание русской культуры на родном языке».

В конкурсе приняли участие 27 обучающихся общеобразовательных организаций Мурманской области из гг. Апатиты и Оленегорска; Терского, Кольского, Ловозерского, Печенгского, Ковдорского и Кандалакшского районов; ЗАТО Александровска и г. Североморска.