Конкурсы профессионального мастерства Конкурсы профессионального мастерства
  • Новости
  • Региональные
    • «Воспитатели России»
    • «Воспитатель года»
    • «Воспитать человека»
    • «Директор школы»
    • «За нравственный подвиг учителя»
    • «Классный наставник»
    • «Лучшая инклюзивная школа»
    • «Лучшая практика дистанционного обучения»
    • «Лучший детский сад»
    • «Мастер года»
    • «Моя законотворческая инициатива»
    • «Мы твои друзья»
    • «Педагогическая мастерская»
    • «Педагогический дебют»
    • «Педагогический триумф»
    • «Педагог-психолог»
    • «Сердце отдаю детям»
    • «Учитель будущего»
    • «Учитель года»
    • «Учитель здоровья»
    • «Учитель-дефектолог»
    • «Финансовая грамотность»
    • «Флагманы образования. Муниципалитет»
    • «Школа - территория здоровья»
    • Конкурс программ внеурочной деятельности по технологии
    • Конкурс программ внеурочной деятельности «Шахматы»
    • Конкурс методических разработок педагогов по исследовательской и проектной деятельности обучающихся
    • Конкурс методических материалов на лучшую организацию работы по профилактике работы ДДТТ в образовательных организациях
    • Всероссийский дистанционный конкурс среди классных руководителей на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий
    • Командная олимпиада педагогов по функциональной грамотности
    • Конкурс методических разработок, мультимедийных пособий преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»
    • Конкурс методических разработок по реализации программ финансовой грамотности в урочной и внеурочной деятельности
    • Конкурс проектов, направленных на развитие межведомственного взаимодействия с учреждениями культуры для расширения возможностей предметной области «Искусство»
    • Конкурс методических разработок по формированию ЗОЖ в условиях Крайнего Севера
    • Всероссийский конкурс сочинений
    • Всероссийский конкурс сочинений «Без срока давности»
    • Всероссийский конкурс исследовательских проектов «Без срока давности»
    • Всероссийский фестиваль музеев образовательных организаций «Без срока давности»
    • Всероссийский конкурс на лучшее сочинение
    • Конкурс образовательных программ Центров «Точка роста»
    • Конкурс методических разработок, направленных на формирование, развитие и оценку функциональной грамотности обучающихся
    • Конкурс методических разработок педагогических работников, направленных на формирование и развитие общероссийской гражданской идентичности и этнокультурное развитие учащихся образовательных организаций Мурманской области
    • Региональный конкурс методических разработок регионального содержания для организации образовательной деятельности в образовательных организациях
    • «Система работы школы по формированию коммуникативной компетенции участников образовательных отношений»
    • Всероссийский конкурс методических разработок для преподавателей русского государственного и родных языков народов РФ
  • Гранты
    • Конкурс на реализацию инновационных проектов в системе общего образования
    • Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Мурманской области
    • Конкурс на получение грантов на реализацию программ повышения качества общего образования общеобразовательными организациями Мурманской области со стабильно низкими образовательными результатами
  • Архив
    • Конкурс на лучшую методическую разработку урока, внеклассного мероприятия, посвященного празднованию 75- годовщины разгрома немецко-фашистских войск в Заполярье
    • Конкурс методических разработок по организации и проведению мероприятий, посвященных празднованию 800-летия Александра Невского
    • Конкурс методических разработок воспитательного мероприятия, посвященного 60-летию полета Ю.А. Гагарина
    • Конкурс методических разработок, мультимедийных пособий по ОДНКНР
    • «Мастер года»
      • Участники конкурса 2021
    • «Я - гражданин России»
    • «Все люди вспоминать должны про подвиг городов - героев»
  • Участники конкурса 2026
  • Участники конкурса 2025
  • Участники конкурса 2024
  • Участники конкурса 2023
  • Участники конкурса 2022
  • Участники конкурса 2021
  • Участники конкурса 2020
  • Участники конкурса 2019

Коновалик Юлия Александровна

Участники конкурса 2026

Анкета участника

Коновалик Юлия Александровна
Муниципалитет: Муниципальный округ город Оленегорск с подведомственной территорией
Населенный пункт: город Оленегорск
Место работы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №7»
Должность: учитель русского языка и литературы
Адрес сайта образовательной организации: https://olen-school7.gosuslugi.ru

Профессиональные ценности

Какую цитату вы чаще все приводите в качестве объяснения, почему вы стали учителем?
«Образование – это не подготовка к жизни; образование – это сама жизнь». Для меня это означает, что я не просто даю ученикам набор фактов, а учу их мыслить, анализировать, адаптироваться к меняющемуся миру. Я хочу, чтобы они понимали, что обучение – это непрерывный процесс, который сопровождает нас всю жизнь, и моя роль – заложить фундамент для этого.
Чему нельзя научиться без сотрудничества с учителем?
Сотрудничество с учителем – это не просто формальность, а необходимый элемент полноценного обучения. Учитель помогает не только усвоить информацию, но и развить критическое мышление, научиться применять знания на практике, преодолевать трудности, строить отношения с другими людьми и формировать себя как личность. Это партнерство, которое обогащает и делает процесс познания по-настоящему осмысленным и результативным.
«Я поведу тебя в ...» Куда бы Вы обязательно повели учеников из другого региона, приехавших к Вам в гости?
Музейно-выставочный зал "У Оленьей горы" Здесь можно узнать об истории Оленегорска и деятельности Оленегорского горно-обогатительного комбината. В фондах музея представлены минералы и модели горной техники, а отдельный зал посвящён культуре, быту и традициям саами — коренного народа Кольского Заполярья. Среди экспонатов — традиционные костюмы, вещи из оленьей шкуры, книги, фотографии.
Ваша самая смелая мечта о Вашем профессиональным будущем:
Моя смелая мечта – это видеть, как мои ученики, выйдя из стен школы, становятся не просто образованными людьми, а счастливыми, уверенными в себе личностями, готовыми менять мир к лучшему. Чтобы они вспоминали мои уроки не как скучную обязанность, а как время, когда они почувствовали себя по-настоящему живыми, умными и способными.

Видеоэссе

Луковенкова Наталья Леонидовна

Участники конкурса 2026

Анкета участника

Луковенкова Наталья Леонидовна
Муниципалитет: Городской округ ЗАТО Александровск
Населенный пункт: город Снежногорск
Место работы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №266 закрытого административно-территориального образования Александровск Мурманской области»
Должность: учитель начальных классов
Адрес сайта образовательной организации: https://shool266.gosuslugi.ru

Профессиональные ценности

Какую цитату вы чаще все приводите в качестве объяснения, почему вы стали учителем?
«Настоящий учитель - не тот, кто тебя постоянно воспитывает, а тот, кто помогает тебе стать самим собой». (М.А. Светлов)
Чему нельзя научиться без сотрудничества с учителем?
1. Нельзя научиться ценить и уважать труд взрослого человека (педагога, наставника). Через постоянное взаимодействие с педагогом ученик осознаёт, сколько сил и терпения стоит за каждым уроком;
2. Преодолеть трудности и поверить в свои силы - учитель поддерживает, помогает справляться с неудачами и мотивирует двигаться вперёд;
3. Освоить сложные темы и научиться учиться - без индивидуального подхода и обратной связи от педагога многие вопросы остаются непонятыми, а интерес к предмету угасает.
«Я поведу тебя в ...» Куда бы Вы обязательно повели учеников из другого региона, приехавших к Вам в гости?
Если бы ко мне в гости в Мурманскую область приехали ученики из другого региона, я бы обязательно повела их:
1. На берег Кольского залива, чтобы показать панораму Мурманска - крупнейшего города за Полярным кругом, рассказать о его истории и значении для России;
2. К мемориалу «Алёша» - одному из самых впечатляющих памятников Великой Отечественной войны, откуда открывается вид на город и залив;
3. В Музейно-выставочный центр «Апатит», знаменитый «Музей камня» - где находится богатейшая коллекция минералов Хибинских тундр и всего мира, чтобы знакомство с геологией не было скучным;
4. На экскурсию по ледоколу-музею «Ленин» - это уникальная возможность почувствовать себя настоящим полярником;
5. В сопки, чтобы показать красоту северной природы, познакомить с растениями Заполярья и увидеть северное сияние.
Ваша самая смелая мечта о Вашем профессиональным будущем:
Моя самая смелая мечта о профессиональном будущем как учителя - создать такую образовательную среду, где каждый ученик сможет раскрыть свой потенциал, а также научиться мыслить самостоятельно и не бояться ошибок.
В будущем я мечтаю:
- разработать авторские методики, которые сделают обучение по-настоящему увлекательным и эффективным;
- организовать школьные проекты, объединяющие детей, родителей и педагогов для решения важных социальных задач;
- стать наставником для молодых учителей, делиться своим опытом и вдохновлять новое поколение педагогов.

Видеоэссе

 

Мищенко Лилия Александровна

Участники конкурса 2026

Анкета участника

Мищенко Лилия Александровна
Муниципалитет: Ловозерский муниципальный округ
Населенный пункт: поселок городского типа Ревда
Место работы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ревдская средняя общеобразовательная школа им. В.С.Воронина»
Должность: учитель музыки
Адрес сайта образовательной организации: https://revschool1.gosuslugi.ru

Профессиональные ценности

Какую цитату вы чаще все приводите в качестве объяснения, почему вы стали учителем?
«Учитель – это тот, кто помогает ученикам раскрыть их потенциал, вдохновляет их на поиски и открытия». (Януш Корчак)
Чему нельзя научиться без сотрудничества с учителем?
Умению сотрудничать: принимать во внимание желания и действия партнёра, понимать эмоциональное состояние участников совместного действия, решать конфликты. Умению решать учебные задачи, отстаивать свою точку зрения: через дискуссию, обсуждение проблемного вопроса ученик самостоятельно осваивает новые знания. Опыту «осмысленного пути к знаниям»: учитель помогает увидеть то, что скрыто от глаз, направляет в выборе верного способа решения. Опыту, дающему возможность получить помощь в сложных ситуациях: ребёнок учится формулировать запрос о конкретной помощи и обращается к учителю. Опыту конструктивной коммуникации: деловое взаимодействие с учетом мнений собеседников. И многому другому: смотреть на мир с разных точек зрения, видеть, слышать, чувствовать, быть целеустремлённым и настойчивым, открытым, любознательным, успешным…
«Я поведу тебя в ...» Куда бы Вы обязательно повели учеников из другого региона, приехавших к Вам в гости?
Первое, что пришло в голову – это конечно же природа и горы. Наш регион славится живописной природой. В поход на озеро Сейдозеро через Ловозерские горы. Перед дорогой можно посетить «Музей истории, культуры и быта кольских саамов». Пригласила бы ребят на экскурсию по нашему посёлку Ревда. Несмотря на то, что он небольшой, тут очень много значимых мест. Экскурсия началась бы с Краеведческого музея Ловозерского Горно-Обогатительного Комбината. Далее по маршруту посетили бы Мемориал «Холм Славы» и памятник британскому самолёту-истребителю Hawker Hurricane. Зашли на Аллею Памяти выпускников, погибших в боевых действиях и вооруженных конфликтах, расположенная на территории МБОУ «РСОШ им.В.С.Воронина». Заглянули бы в Ревдскую школу искусств, которая тесно сотрудничает с коллективами Мурманской областной филармонии, на экскурсию по художественной галереи работ воспитанников и концерт. И закончился бы наш маршрут в молодёжном пространстве «Сопки», где проходят мероприятия, направленные на творческую самореализацию: турниры, квизы, выставки, творческие мастерские, концерты и другое.
Ваша самая смелая мечта о Вашем профессиональным будущем:
Мечта – воображаемый предмет желаний, стремлений. Моя самая смелая мечта о профессиональном будущем заключается в том, чтобы как можно дольше оставаться нужной, креативной и любимой в глазах своих учеников, быть для них наставником, который всегда поможет и поддержит. Признание учеников – высшая награда для учителя.

Видеоэссе

 

Морозова Дарья Анатольевна

Участники конкурса 2026

Анкета участника

Морозова Дарья Анатольевна
Муниципалитет: Городской округ ЗАТО город Североморск
Населенный пункт: город Североморск
Место работы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение ЗАТО г. Североморск «Лицей №1»
Должность: учитель биологии
Адрес сайта образовательной организации: https://lyceum-51.gosuslugi.ru

Профессиональные ценности

Какую цитату вы чаще все приводите в качестве объяснения, почему вы стали учителем?
«Чтобы дать ученику искорку знаний, учителю надо впитать целое море света» – цитата В.А. Сухомлинского из книги «О воспитании». «Если ты хочешь построить корабль, не надо звать людей, чтобы они рубили деревья, готовили снасти и не надо давать им задания и расписывать роли. Надо заразить их мечтой о море» - цитата Антуана де Сент-Экзюпери из произведения «Маленький принц».
Чему нельзя научиться без сотрудничества с учителем?
Во-первых, учитель – это не просто источник информации, это проводник в мир знаний. Он помогает ученику не только понять материал, но и осмыслить его, увидеть его связь с другими темами и областями знаний. Учитель направляет ученика, помогает ему сформировать целостную картину мира, учит его думать критически и анализировать информацию. Во-вторых, учитель – это наставник, который помогает ученику развивать его личные качества. Он учит его ответственности, дисциплине, умению работать в команде. Учитель помогает ученику понять, что знания – это не просто информация, это инструмент, который нужно уметь использовать. В-третьих, учитель – это человек, который вдохновляет ученика. Он показывает ему, что учиться – это не только полезно, но и интересно. Учитель помогает ученику увидеть красоту и глубину науки, помогает ему понять, что знания – это не просто средство для достижения цели, это цель сама по себе. Таким образом, без сотрудничества с учителем невозможно научиться думать критически, анализировать информацию, видеть связи между различными областями знаний, развивать личные качества и вдохновляться наукой. Учитель – это не просто источник информации, это проводник, наставник и вдохновитель.
«Я поведу тебя в ...» Куда бы Вы обязательно повели учеников из другого региона, приехавших к Вам в гости?
Я обязательно привела бы ребят на Зелёный мыс, к мемориалу «Защитникам Советского Заполярья». Это место уникально не только своей историей, но и природой, которая окружает его. Здесь можно увидеть, как природа Кольского полуострова меняется от сезона к сезону: от суровой зимы с её снежными просторами до короткого, но яркого лета с мхами, лишайниками и ягодами. Но Зелёный мыс – это не только природа. Это место, где история оживает. Мемориал «Защитникам Советского Заполярья» напоминает о героизме и мужестве людей, защищавших Заполярье в годы Великой Отечественной войны. Здесь можно узнать о подвигах солдат, о том, как они сражались в суровых условиях Арктики, защищая свою Родину. Зелёный мыс – это место, которое помогает понять, насколько важна история региона и как она связана с природой и культурой. Место, где можно почувствовать дух Заполярья, его суровую красоту и героическое прошлое. Именно поэтому я бы обязательно повела учеников из другого региона именно сюда.
Ваша самая смелая мечта о Вашем профессиональным будущем:
Моя самая смелая мечта о профессиональном будущем – это создание уникальной образовательной экосистемы, где каждый ученик сможет раскрыть свой потенциал и полюбить биологию так же, как я. Я представляю себе школу, где уроки биологии проходят не только в классе, но и на природе, в лабораториях, в ботанических садах и даже в виртуальной реальности. Где ученики могут изучать клетки под электронным микроскопом, наблюдать за жизнью животных в их естественной среде обитания и проводить эксперименты, которые раньше казались невозможными. Я мечтаю о том, чтобы мои ученики не просто запоминали факты, а понимали, как биология связана с их повседневной жизнью. Чтобы они могли применять свои знания на практике, решать реальные проблемы и вносить вклад в развитие науки и медицины. Я хочу, чтобы школа стала местом, где дети чувствуют себя свободно и уверенно, где они могут задавать вопросы, ошибаться и учиться на своих ошибках. Где каждый ученик знает, что его мнение важно и что его идеи могут изменить мир. Моя мечта – это не просто преподавание биологии, а создание сообщества, где каждый ученик может стать исследователем, защитником природы, будущим ученым или врачом. Я верю, что это возможно, и я готова сделать всё, чтобы моя мечта стала реальностью.

Видеоэссе

 

Павлова Олеся Александровна

Участники конкурса 2026

Анкета участника

Павлова Олеся Александровна
Муниципалитет: Городской округ город-герой Мурманск
Населенный пункт: город Мурманск
Место работы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска «Средняя общеобразовательная школа № 11»
Должность: учитель географии
Адрес сайта образовательной организации: https://myschool11.gosuslugi.ru

Профессиональные ценности

Какую цитату вы чаще все приводите в качестве объяснения, почему вы стали учителем?
«Если звезды зажигают - значит - это кому-нибудь нужно? Значит - это необходимо!» (В. Маяковский)
Чему нельзя научиться без сотрудничества с учителем?
Учитель помогает не просто узнать, а почувствовать, прожить знание. Без него можно долго идти по пути проб и ошибок, но с ним этот путь становится осмысленным, ярким и наполненным открытиями.
«Я поведу тебя в ...» Куда бы Вы обязательно повели учеников из другого региона, приехавших к Вам в гости?
К мемориалу «Защитникам Советского Заполярья в годы Великой Отечественной войны», известный в народе как «Алёша». Он стал символом победы над фашизмом в Заполярье и виден практически из любой точки города.Открывается прекрасный вид на город.
Ваша самая смелая мечта о Вашем профессиональным будущем:
Вести учительский блог.

Видеоэссе

 

Страница 2 из 3

  • 1
  • 2
  • 3
© 2018 - 2026 Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Мурманской области "Институт развития образования"
  • Новости
  • Региональные
    • «Воспитатели России»
    • «Воспитатель года»
    • «Воспитать человека»
    • «Директор школы»
    • «За нравственный подвиг учителя»
    • «Классный наставник»
    • «Лучшая инклюзивная школа»
    • «Мастер года»
    • «Лучшая практика дистанционного обучения»
    • «Моя законотворческая инициатива»
    • «Мы твои друзья»
    • «Педагогическая мастерская»
    • «Педагогический дебют»
    • «Педагогический триумф»
    • «Педагог-психолог»
    • «Сердце отдаю детям»
    • «Учитель будущего»
    • «Учитель года»
    • «Учитель здоровья»
    • «Учитель-дефектолог»
    • «Финансовая грамотность»
    • «Флагманы образования. Муниципалитет»
    • «Школа - территория здоровья»
    • Всероссийский конкурс сочинений
    • Всероссийский конкурс сочинений «Без срока давности»
    • Всероссийский конкурс исследовательских проектов «Без срока давности»
    • Всероссийский фестиваль музеев образовательных организаций «Без срока давности»
    • Всероссийский конкурс на лучшее сочинение
    • Конкурс образовательных программ Центров «Точка роста»
    • Конкурс методических разработок, направленных на формирование, развитие и оценку функциональной грамотности обучающихся
    • Конкурс методических разработок педагогических работников, направленных на формирование и развитие общероссийской гражданской идентичности и этнокультурное развитие учащихся образовательных организаций Мурманской области
    • Региональный конкурс методических разработок регионального содержания для организации образовательной деятельности в образовательных организациях
    • «Система работы школы по формированию коммуникативной компетенции участников образовательных отношений»
    • Всероссийский конкурс методических разработок для преподавателей русского государственного и родных языков народов РФ
    • Конкурс программ внеурочной деятельности по технологии
    • Конкурс программ внеурочной деятельности «Шахматы»
    • Конкурс методических разработок по реализации программ финансовой грамотности в урочной и внеурочной деятельности
    • Конкурс методических материалов на лучшую организацию работы по профилактике работы ДДТТ в образовательных организациях
    • Конкурс методических разработок педагогов по исследовательской и проектной деятельности обучающихся
    • Всероссийский дистанционный конкурс среди классных руководителей на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий
    • Командная олимпиада педагогов по функциональной грамотности
    • Конкурс методических разработок, мультимедийных пособий преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»
    • Конкурс проектов, направленных на развитие межведомственного взаимодействия с учреждениями культуры для расширения возможностей предметной области «Искусство»
    • Конкурс методических разработок по формированию ЗОЖ в условиях Крайнего Севера
    • «Лучший детский сад»
  • Гранты
    • Конкурс на реализацию инновационных проектов в системе общего образования
    • Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Мурманской области
    • Конкурс на получение грантов на реализацию программ повышения качества общего образования общеобразовательными организациями Мурманской области со стабильно низкими образовательными результатами
  • Архив
    • Конкурс на лучшую методическую разработку урока, внеклассного мероприятия, посвященного празднованию 75- годовщины разгрома немецко-фашистских войск в Заполярье
    • Конкурс методических разработок по организации и проведению мероприятий, посвященных празднованию 800-летия Александра Невского
    • Конкурс методических разработок воспитательного мероприятия, посвященного 60-летию полета Ю.А. Гагарина
    • Конкурс методических разработок, мультимедийных пособий по ОДНКНР
    • «Мастер года»
      • Участники конкурса 2021
    • «Я - гражданин России»
    • «Все люди вспоминать должны про подвиг городов - героев»