Конкурсы профессионального мастерства Конкурсы профессионального мастерства
  • Новости
  • Региональные
    • «Воспитатели России»
    • «Воспитатель года»
    • «Воспитать человека»
    • «Директор школы»
    • «За нравственный подвиг учителя»
    • «Классный наставник»
    • «Лучшая инклюзивная школа»
    • «Лучшая практика дистанционного обучения»
    • «Лучший детский сад»
    • «Мастер года»
    • «Моя законотворческая инициатива»
    • «Мы твои друзья»
    • «Педагогическая мастерская»
    • «Педагогический дебют»
    • «Педагогический триумф»
    • «Педагог-психолог»
    • «Сердце отдаю детям»
    • «Учитель будущего»
    • «Учитель года»
    • «Учитель здоровья»
    • «Учитель-дефектолог»
    • «Финансовая грамотность»
    • «Флагманы образования. Муниципалитет»
    • «Школа - территория здоровья»
    • Конкурс программ внеурочной деятельности по технологии
    • Конкурс программ внеурочной деятельности «Шахматы»
    • Конкурс методических разработок педагогов по исследовательской и проектной деятельности обучающихся
    • Конкурс методических материалов на лучшую организацию работы по профилактике работы ДДТТ в образовательных организациях
    • Всероссийский дистанционный конкурс среди классных руководителей на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий
    • Командная олимпиада педагогов по функциональной грамотности
    • Конкурс методических разработок, мультимедийных пособий преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»
    • Конкурс методических разработок по реализации программ финансовой грамотности в урочной и внеурочной деятельности
    • Конкурс проектов, направленных на развитие межведомственного взаимодействия с учреждениями культуры для расширения возможностей предметной области «Искусство»
    • Конкурс методических разработок по формированию ЗОЖ в условиях Крайнего Севера
    • Всероссийский конкурс сочинений
    • Всероссийский конкурс сочинений «Без срока давности»
    • Всероссийский конкурс исследовательских проектов «Без срока давности»
    • Всероссийский фестиваль музеев образовательных организаций «Без срока давности»
    • Всероссийский конкурс на лучшее сочинение
    • Конкурс образовательных программ Центров «Точка роста»
    • Конкурс методических разработок, направленных на формирование, развитие и оценку функциональной грамотности обучающихся
    • Конкурс методических разработок педагогических работников, направленных на формирование и развитие общероссийской гражданской идентичности и этнокультурное развитие учащихся образовательных организаций Мурманской области
    • Региональный конкурс методических разработок регионального содержания для организации образовательной деятельности в образовательных организациях
    • «Система работы школы по формированию коммуникативной компетенции участников образовательных отношений»
    • Всероссийский конкурс методических разработок для преподавателей русского государственного и родных языков народов РФ
  • Гранты
    • Конкурс на реализацию инновационных проектов в системе общего образования
    • Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Мурманской области
    • Конкурс на получение грантов на реализацию программ повышения качества общего образования общеобразовательными организациями Мурманской области со стабильно низкими образовательными результатами
  • Архив
    • Конкурс на лучшую методическую разработку урока, внеклассного мероприятия, посвященного празднованию 75- годовщины разгрома немецко-фашистских войск в Заполярье
    • Конкурс методических разработок по организации и проведению мероприятий, посвященных празднованию 800-летия Александра Невского
    • Конкурс методических разработок воспитательного мероприятия, посвященного 60-летию полета Ю.А. Гагарина
    • Конкурс методических разработок, мультимедийных пособий по ОДНКНР
    • «Мастер года»
      • Участники конкурса 2021
    • «Я - гражданин России»
    • «Все люди вспоминать должны про подвиг городов - героев»
  • Участники конкурса 2021
  • Участники конкурса 2020

Андрианова Екатерина Михайловна

Участники конкурса 2020

Анкета участника

Андрианова Екатерина Михайловна
Субъект РФ: Мурманская область
Населенный пункт: город Кировск
Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 8 г. Кировска»
Должность: Учитель начальных классов, дефектолог.
Сайт образовательной организации: https://titanschool.nubex.ru/
Сайт участника: https://titanschool.nubex.ru/5039/5041/10088/

Профессиональные ценности


Ваше профессиональное кредо/девиз: Принять любого ребенка таким, какой он есть, понять его и помочь достичь тех высот, на которые он способен.
Почему Вам нравится Ваша профессия: Что привело меня в педагогическую деятельность? Почему я продолжаю работать учителем? За что я люблю эту профессию? С раннего детства я много времени проводила в школе. Почему? Мои родители-учителя. Поэтому о другой профессии я и не мечтала. И не ошиблась в своем выборе: моя профессия социально значима. Это симбиоз разных человеческих возможностей. Сколько себя помню, всегда учусь. Постоянно расширяю кругозор, занимаюсь самообразованием, получаю новые знания, развиваю свой талант коммуникатора и дар убеждения. В какой еще профессии можно быть терпимым и лояльным, обладать самоконтролем и уравновешенностью, быть внимательным и доброжелательным по отношению к своим ученикам, иметь высокий уровень самодисциплины и ответственности? Я люблю эту профессию, потому что она ценна все-таки своей реальностью, персонифицированностью. И главное для меня в ней - мои ученики! Когда несколько пар глаз смотрят и ждут, что возьмешь каждого за руку и поведешь по сложной, но интересной дороге знаний. Таким образом, моя профессия-это постоянная работа над собой. Надо всегда менять что-то в своем характере, в отношении к миру, становится более осознанным, искренним. Я всегда ощущаю себя нужной!
Профессиональные и личностные ценности, наиболее вам близкие: От педагога очень многое зависит в судьбе ребенка. Знания, заложенные учителем, позволяют хорошо усваивать материал, получать высокие оценки, получать профессии и успешно реализовывать себя в жизни. Считаю, что хорошего современного педагога отличает желание стремиться к самосовершенствованию, шагать в ногу со временем, открывать новые горизонты и вести за собой детей. К самым важным профессиональным качествам отношу: любовь к детям, стремление к совершенствованию, правильную оценку своих возможностей, гуманизм.

Видеоматериалы

Визитка

Занятие

Фотоматериалы

АндриановаЕМ 3

Портфолио

Профессиональное портфолио

Кашпор Надежда Анатольевна

Участники конкурса 2020

Анкета участника

Кашпор Надежда Анатольевна
Субъект РФ: Мурманская область
Населенный пункт: город Полярные Зори
Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад комбинированного вида № 7 г. Полярные Зори
Должность: Учитель-дефектолог .
Сайт образовательной организации: https://dc7-pz.murm.prosadiki.ru/
Сайт участника: https://nsportal.ru/kashpor-nadezhda

Профессиональные ценности


Ваше профессиональное кредо/девиз: «Детей надо учить тому, что пригодиться им в жизни» (Аристипп).
Почему Вам нравится Ваша профессия: Когда я стала мамой, я поняла, что чужих детей не бывает. Меня искренне волнует и трогает судьбы детей с ограниченными возможностями здоровья. И я, как и все люди с благими намерениями, думала, чем я могу быть полезна в этой жизни, какую пользу я могу приносить обществу?
Единственное, что останется после нас - это наши дети и то, какими они будут, во многом зависит от нас – взрослых, учителей-педагогов. Сегодня я занимаюсь с детьми и их родителями уже более 10 лет. Ежедневно, наблюдая за ними в группе нашего детского сады, через общение с ними опыта и уверенности в себе становится все больше, особенно, когда ты видишь хоть маленький, но результат от своей работы. Я помогаю ребёнку инвалиду быть адаптированным в этом мире, тем самым я помогаю себе, Я чувствую, что моя профессия - это то, через что я могу почувствовать ценность себя в этом мире. Я чувствую, что благодаря своей профессии, я приношу пользу детям и их родителям, а то есть обществу, в котором живу. Я благодарна этой возможности.
Профессиональные и личностные ценности, наиболее вам близкие:
Профессиональные и личностные ценности: принятие ребенка как данность.
Все сложное делать понятным и интересным.
Хвалить каждого ребёнка за его маленькие достижения.
Учить ребенка и родителей верить в себя.

Видеоматериалы

Визитка

Занятие

Фотоматериалы

КашпорНА 3

Портфолио

Профессиональное портфолио

Лузай Наталья Владимировна

Участники конкурса 2020

Анкета участника

Лузай Наталья Владимировна
Субъект РФ: Мурманская область
Населенный пункт: пгт. Мурмаши
Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 10 п.г.т. Мурмаши Кольского района Мурманской области
Должность: Учитель-логопед.
Сайт образовательной организации: https://ds-10.murm.prosadiki.ru/
Сайт участника: https://ds-10.murm.prosadiki.ru/uchitel_logoped

Профессиональные ценности


Ваше профессиональное кредо/девиз: Чтобы учить других, нужно учиться самому, чтобы воспитывать других, нужно начинать с себя, чтобы развивать других, нужно самому постоянно развиваться! Дети всегда находятся в постоянном поиске, каждый раз открывая для себя что-то новое. В творческой обстановке, в доверительных партнерских отношениях с родителями, формируются новые качества, необходимые для активной деятельности и развития фантазии.
Почему Вам нравится Ваша профессия: Для меня великое счастье, вновь и вновь возвращаться в дошкольное детство, проживать его вместе со своими воспитанниками. Когда я вижу глаза ребят, готовых вместить в себя весь мир, тайны которого я им открываю, каждое мое слово, взгляд, жест, я понимаю, что моя профессия - это моя судьба. Дети всегда открыты и непосредственны, всегда ждут чуда, вместе со мной готовы к познанию нового.
Профессиональные и личностные ценности, наиболее вам близкие: -

Видеоматериалы

Визитка

Занятие

Фотоматериалы

ЛузайНВ 3

Портфолио

Профессиональное портфолио

Мащалкина Сусанна Михайловна

Участники конкурса 2020

Анкета участника

Мащалкина Сусанна Михайловна
Субъект РФ: Мурманская область
Населенный пункт: город Заозёрск
Место работы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 2 «Радуга» ЗАТО город Заозерск Мурманской области
Должность: Учитель-дефектолог.
Сайт образовательной организации: http://mdou2.webou.ru/
Сайт участника: https://vk.com/id119646462

Профессиональные ценности

Ваше профессиональное кредо/девиз: «Обучая учусь» Сенека.
Почему Вам нравится Ваша профессия: Я считаю, что нет ничего более важного в жизни как воспитание и обучение подрастающего поколения. Но детям, у которых есть проблемы в развитии помощь нужна в двойне и не все люди могут и знают как это сделать. Именно этим мне нравится моя работа, возможностью искать новые подходы для развития, воспитания, обучения детей с ОВЗ.
Профессиональные и личностные ценности, наиболее вам близкие:
- собранность;
- сконцентрированность;
- творческий подход;
- уважение к личности ребёнка;
- честность.

Видеоматериалы

Визитка

Занятие

Фотоматериалы

Портфолио

Профессиональное портфолио

Наталичева Татьяна Александровна

Участники конкурса 2020

Анкета участника

Наталичева Татьяна Александровна
Субъект РФ: Мурманская область
Населенный пункт: город Мурманск
Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Мурманска №130
Должность: Учитель-дефектолог.
Сайт образовательной организации: https://www.sadik130.ru/
Сайт участника: http://sadik130.murm.prosadiki.ru/stupenki20

Профессиональные ценности


Ваше профессиональное кредо/девиз: «Нет не способных детей. Всегда есть рука, за которую их можно вести»!
Почему Вам нравится Ваша профессия: Детство – это не просто весёлый и беззаботный период в жизни ребёнка, это очень важный этап становления личности будущего человека. Сколько же мы, педагоги, вкладываем в наших воспитанников любви, заботы, труда и терпения, чтобы видеть каждый день счастливые лица мальчишек и девчонок! Моя профессия – учитель - дефектолог, накладывает на меня огромную ответственность за воспитание и развитие особых детей – детей с задержкой психического развития, детей-инвалидов. Каждый такой ребёнок – это отдельный мир. Это мир со своими желаниями, чувствами, настроением, где каждый ребёнок требует к себе особого внимания, индивидуального подхода. Мои воспитанники или слишком замкнутые, или слишком активные, тихие, робкие или слишком шумные. И так хочется каждому помочь! А помощь нужна не только ребёнку, но и его родителям. Прежде всего, «выписываю рецепт» для родителей. Это доброта и любовь, уважение и искренность, понимание своего ребёнка. И, конечно, терпение, огромное терпение! Самое главное для нас, родителей и педагогов, – создать оптимальные условия для полноценного развития ребёнка, где он смог бы, прежде всего, снять напряжение, страх, тревогу. Заметить в любом ребёнке ту «Божью искру», которая с рождения заложена в каждого маленького человека. И не только не дать ей погаснуть, а превратить её в яркий костёр, который будет согревать ребёнка каждый час, каждую минуту его жизни. Что такое детский сад? Это уютный дом для ребят, где они чувствуют себя любимыми, защищёнными, необходимыми. Стараюсь найти к каждому ребенку свой подход, свой «золотой ключик», которым смогу открыть дверь к его сердцу. И какая огромная радость, когда детское сердце открывается мне навстречу, а в глазах зажигается интерес! Вот теперь я смогу открыть перед ребёнком новый мир – мир света, ярких красок, новых знаний, умений. А игры, развлечения, конкурсы и театральные представления – всё это помогает вызвать положительные эмоции у детей, настроить их на позитивный лад. И вот, шаг за шагом, вместе с родителями, мы идём к дальнейшим успехам наших детей. Иногда эти шаги кажутся совсем крохотными и неумелыми, а в глазах родителей появляется страх и разочарование. Но я должна учить родителей не отступать от поставленной цели, не отчаиваться, а постоянно поддерживать в ребёнке веру в себя, помогать двигаться вперёд. Я горжусь, что в моих руках будущее особенных детей. Вместе с ними каждый день мы рисуем яркую радугу их новой жизни! И задача взрослых не в том, чтобы сделать себя необходимыми нашим детям, а в том, чтобы помочь им научиться, по возможности, обходиться без нас.
Профессиональные и личностные ценности, наиболее вам близкие: В своей работе сочетаю: требовательность, строгость с лояльностью, авторитетность с уважением к личности ребёнка, уверенность с душевностью, серьёзность с юмором, реальность с фантазией, мудрость с деликатностью. Дети отвечают мне пониманием и любовью. Это огромный, ни с чем несравнимый источник радости и вдохновения, который и зовёт меня к творческому поиску! Я хочу быть жадной до знаний, впечатлений, событий, до всего передового. Хочу смотреть на мир широко раскрытыми глазами. И я уверена, что участие в профессиональном конкурсе поможет мне на этом пути!

Видеоматериалы

Визитка

Занятие

Фотоматериалы

НаталичеваТА 3

Портфолио

Профессиональное портфолио

Страница 1 из 2

  • 1
  • 2
© 2018 - 2026 Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Мурманской области "Институт развития образования"
  • Новости
  • Региональные
    • «Воспитатели России»
    • «Воспитатель года»
    • «Воспитать человека»
    • «Директор школы»
    • «За нравственный подвиг учителя»
    • «Классный наставник»
    • «Лучшая инклюзивная школа»
    • «Мастер года»
    • «Лучшая практика дистанционного обучения»
    • «Моя законотворческая инициатива»
    • «Мы твои друзья»
    • «Педагогическая мастерская»
    • «Педагогический дебют»
    • «Педагогический триумф»
    • «Педагог-психолог»
    • «Сердце отдаю детям»
    • «Учитель будущего»
    • «Учитель года»
    • «Учитель здоровья»
    • «Учитель-дефектолог»
    • «Финансовая грамотность»
    • «Флагманы образования. Муниципалитет»
    • «Школа - территория здоровья»
    • Всероссийский конкурс сочинений
    • Всероссийский конкурс сочинений «Без срока давности»
    • Всероссийский конкурс исследовательских проектов «Без срока давности»
    • Всероссийский фестиваль музеев образовательных организаций «Без срока давности»
    • Всероссийский конкурс на лучшее сочинение
    • Конкурс образовательных программ Центров «Точка роста»
    • Конкурс методических разработок, направленных на формирование, развитие и оценку функциональной грамотности обучающихся
    • Конкурс методических разработок педагогических работников, направленных на формирование и развитие общероссийской гражданской идентичности и этнокультурное развитие учащихся образовательных организаций Мурманской области
    • Региональный конкурс методических разработок регионального содержания для организации образовательной деятельности в образовательных организациях
    • «Система работы школы по формированию коммуникативной компетенции участников образовательных отношений»
    • Всероссийский конкурс методических разработок для преподавателей русского государственного и родных языков народов РФ
    • Конкурс программ внеурочной деятельности по технологии
    • Конкурс программ внеурочной деятельности «Шахматы»
    • Конкурс методических разработок по реализации программ финансовой грамотности в урочной и внеурочной деятельности
    • Конкурс методических материалов на лучшую организацию работы по профилактике работы ДДТТ в образовательных организациях
    • Конкурс методических разработок педагогов по исследовательской и проектной деятельности обучающихся
    • Всероссийский дистанционный конкурс среди классных руководителей на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий
    • Командная олимпиада педагогов по функциональной грамотности
    • Конкурс методических разработок, мультимедийных пособий преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»
    • Конкурс проектов, направленных на развитие межведомственного взаимодействия с учреждениями культуры для расширения возможностей предметной области «Искусство»
    • Конкурс методических разработок по формированию ЗОЖ в условиях Крайнего Севера
    • «Лучший детский сад»
  • Гранты
    • Конкурс на реализацию инновационных проектов в системе общего образования
    • Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Мурманской области
    • Конкурс на получение грантов на реализацию программ повышения качества общего образования общеобразовательными организациями Мурманской области со стабильно низкими образовательными результатами
  • Архив
    • Конкурс на лучшую методическую разработку урока, внеклассного мероприятия, посвященного празднованию 75- годовщины разгрома немецко-фашистских войск в Заполярье
    • Конкурс методических разработок по организации и проведению мероприятий, посвященных празднованию 800-летия Александра Невского
    • Конкурс методических разработок воспитательного мероприятия, посвященного 60-летию полета Ю.А. Гагарина
    • Конкурс методических разработок, мультимедийных пособий по ОДНКНР
    • «Мастер года»
      • Участники конкурса 2021
    • «Я - гражданин России»
    • «Все люди вспоминать должны про подвиг городов - героев»